5月23日，河北新東方烹飪技工學(xué)校學(xué)術(shù)交流中心迎來了一場意義深遠(yuǎn)的科技周心理科普活動——"心理賦能，助力和諧校園建設(shè)"。活動匯聚區(qū)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、心理學(xué)專家、高校學(xué)者及企業(yè)代表，共同探討心理健康對校園建設(shè)的推動作用，為師生帶來一場心理知識的科普盛宴。
聚焦心理健康，共筑和諧校園
活動伊始，河北新東方徐永記校長致歡迎辭。他強(qiáng)調(diào)，心理健康是學(xué)生成長成才的基石，也是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心。面對新時代學(xué)生心理發(fā)展的新特點，學(xué)校通過完善心理輔導(dǎo)機(jī)制、開設(shè)課程、舉辦主題活動等方式，持續(xù)構(gòu)建心理育人體系。徐校長表示，此次活動是整合社會資源、提升心理健康教育水平的重要契機(jī)，希望師生把握機(jī)會，將心理賦能融入校園建設(shè)的全過程。
欒城區(qū)科協(xié)黨組書記、主席白智賢隨后發(fā)表講話，從科協(xié)視角闡釋心理科普的社會意義。他指出，心理健康教育不僅是校園課題，更是全民科學(xué)素質(zhì)提升的重要環(huán)節(jié)，期待通過多方協(xié)作，推動心理健康知識的普及與實踐。
理論與實踐的深度碰撞
石家莊市社會心理學(xué)會副會長郝志英以生動案例為切入點，剖析社會心理服務(wù)體系建設(shè)的重要性。她提出，"心理賦能"需從建立支持系統(tǒng)、培養(yǎng)抗壓能力入手，引導(dǎo)學(xué)生正視自身"不完美"，通過自我成長應(yīng)對挑戰(zhàn)。
河北師范大學(xué)社會心理學(xué)碩士生導(dǎo)師牧新義教授則聚焦校園場景，分享心理調(diào)適與職業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)。他強(qiáng)調(diào)，健康的生活作息、有效的溝通技巧和創(chuàng)新能力是學(xué)生適應(yīng)社會的關(guān)鍵，并呼吁教育者以"理解、接納、關(guān)愛"為原則，營造積極的心理文化氛圍。兩位專家的講解兼具學(xué)術(shù)深度與現(xiàn)實指導(dǎo)性，贏得現(xiàn)場熱烈反響。
健康生活與心理賦能的跨界融合
活動還邀請欒城本地兩家健康食品領(lǐng)域協(xié)會代表參與。釗順林下養(yǎng)殖協(xié)會主管陳國霞、彩色麥產(chǎn)業(yè)協(xié)會主管張曉倩分別登臺，分享健康飲食與心理健康的關(guān)聯(lián)。她們表示，科學(xué)飲食是心理調(diào)適的基礎(chǔ)，未來將加強(qiáng)與學(xué)校的合作，探索"食育+心育"的創(chuàng)新模式，為師生提供身心雙重健康支持。
以心理賦能驅(qū)動全面發(fā)展
活動在熱烈的氛圍中圓滿落幕。本次科普周通過領(lǐng)導(dǎo)寄語、專家授課、校企對話等形式，系統(tǒng)傳遞了心理健康知識，深化了師生對"心理賦能"的理解。正如徐永記校長所言，和諧校園建設(shè)需要"德技并修"的人才培養(yǎng)理念，既要錘煉技能，也要培育健康心靈。未來，河北新東方將持續(xù)推進(jìn)心理健康教育工作，以科學(xué)化、專業(yè)化、社會化的心理育人體系，助力學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入"心"動力?；顒咏Y(jié)束后，與會師生紛紛表示，將以此次活動為起點，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為行動，共同營造理解包容、積極向上的校園環(huán)境。
